" EL QUE ESCRIBE EN EL ALMA DE UN NIÑO ESCRIBE PARA SIEMPRE"


lunes, 27 de diciembre de 2010

FELIZ NAVIDAD


FELIZ NAVIDAD A TODOS!!!!!!!! JOYEUS NOËL, GESEENDE KERSFEES, GËZUAR KRISHTLINDJET, FROHE WEIKHNACHTEN, MARJINAL, BON NADA, VSELÉ VÁNOCE, FETE NWEL, SRETAN BOZI´C, MERRY CHRISTMAS, ZORIONAK,...!!!

viernes, 12 de noviembre de 2010

Presentación (entregable1)

Buenas tardes:

Mi nombre es Alba García Fresan y soy estudiante de grado, curso 1º en la titulación de Magisterio Infantil en la UPNA Pertenezco al G5.

A continuación paso a sintetizar los siguientes contenidos:

1)Mis conocimientos y experiencias en TICS se basan en el uso basico de programas como Microsoft Office, Internet,...
Años anteriores de mis estudios, en 4º de la Eso tuve una optativa llamada informática donde aprendi el uso de diversos programas-
Con el comienzo de esta asignatura desde septiembre he ampliado mis conocimientos con el uso el Blog, de Google Docs, de Google Sites, en suma, todo lo que tiene que ver con la Web 2.0.

2)Mis espectativas en esta asignatura son aprender a usar correctamente las diferentes aplicaciones enseñadas en el aula desde el uso de la Web 2.0 que te permiten tener en la weba tus documentos y poder compartirlos con los demás hasta poder configurar una wiki o un blog

3)La necesidad de formación de TICS para mi futura profesión considero que debe fundamentarse en utilizar los recursos que Internet nos ofrece para realizar trabajos y actividades, puesto que mi futuro se centra en el trabajo en equipo, y el echo de tener documentos en la web y que compañeras lo puedan ver y utilizar me parece muy importante para la continua formación. Incluso información general ( vacunas, tutorias) que los padres puedan verlas por la web

jueves, 11 de noviembre de 2010

Portafolios Electrónico (entregable 2)

Tras haber leido el artículo " Prácticas del portafolio electrónico en el ámbito universitario del Estado Español", paso a sintetizar las ideas fundamentales que se reflejan en el artículo:


La idea principal que este artículo presenta  es un mapa el cual trata de las prácticas del portafolio electrónico en el ámbito universitario español, recopiladas durante los años 2006-2008
La investigación del uso del portafolios en el ámbito universitario fue realizado por 16 equipos de investigación de universidades españolas y equipos empresariales de distintos lugares del estado con experiencia sobre el desarrollo de el portafolios electónico.


El mapa presentado en el artículo fue realizado a partir del ánalisis de 81 experiencias universitarias que utilizaban este tipo de métodos; el portafolios, software o aplicativos tecnologicos utilizados, tipos de evaluación...etc.
Los resultados recogidos contribuyen a reflexionar sobre aspectos del desarrollo de prácticas de portafolio electrónico.

Así pues, con lo leído en el artículo y visto en clase, mi propuesta de lo pudiera ser un portafolios electrónico pasaría por diseñar un blog en el que podria encontrar diferentes páginas, según las asignaturas del año, donde los alumnos subiriamos todas las actividades realizadas en las asignaturas y compartirlas con el resto de los compañeros y compañeras.

sábado, 16 de octubre de 2010

Nuestro Primer examen!!!!

¿¿Hola chicos y chicas!!!Ya estamos en el mes de Octubre, exactamente a 16 de Octubre, y ya hemos realizado un exámen de Bases Psicologicas. Un exámen, de test que no te descontaban por tener una opcion mal, algo muy importante saber a la hora de realizarlo. Bien, como buenos estudiantes hemos estado llevando la materia al día, por ello no nos a supuesto ningun esfuerzo tener que estudiar, tan solo un repaso el dia de antes, a que si chicos???Nada de dejar de ir a las charlas de minorias religiosas para ir a la biblio a estuidar!!! y nada de estar a la noche hasta las tantas de la madrugada estudiando a Wundt, el cerebro...etc.
Continuemos, llega la hora del exámen, algunos a las 16h y otros a las 17:30h. Nos reparte el exámen, 40 preguntas en 40 minutos. Empiezas a leer, la numero uno, la numero dos....y te das cuentaaa que no has estudiado bien. Y ya no te digo, si empiezan a ponerte autores, que no te suenan de nada de nada. Pero bueno una a misma se dice, en mas que una tendre que jugar a la loteria.
Se acaba el tiempo, hay que darle el exámen al profesor, y corregirlo. Y de repente una bien, dos bien , una mal. Recuentas y te a dado aprobadoooo!!!
Merecio la pena jugar a la loteria.

jueves, 30 de septiembre de 2010

50 años! Los picapiedras

Hoy cumplen los picapiedra 50 años!!!!
No es que me alla tocado mucho ver esta serie, pero alguna que otra vez ya la he visto!!!
Pero siempre quedara esa frase de:¡¡¡VIIIILMAAAAAA!!!¡¡¡ABRE LA PUERTAAAAAAAAAA!!!


miércoles, 29 de septiembre de 2010

Recordais cuando....

Cuando llegues a la última frase..., ¡¡vas a sonreír!!

Te acuerdas de...

- Aquel tiempo, cuando las decisiones importantes se tomaban mediante un práctico... 'Pito-pito gorgorito... ¿dónde vas tu tan bonito?'... A la era verdadera... pim pom fuera!'

- Se podí­an detener las cosas cuando se complicaban con un simple...' No ha valido' o 'Eso no vale' o 'Trampa, noo, trampa'

- Los errores se arreglaban diciendo simplemente...'Empezamos otra vez'

- El peor castigo y condena era que te hicieran escribir 100 veces... 'No debo...'

- Tener mucho dinero, solo significaba poder comprarte un helado o una bolsa de chucherí­as a la salida del cole...

- Hacer una montaña de arena , podí­a mantenernos felizmente ocupados durante toda una tarde...

- Para salvar a todos los amigos en las cogidas bastaba con un grito: '¡Por mí! ¡Por todos mis compañeros y por mí primero!'

- Siempre descubrí­as tus más ocultas habilidades, a causa de un ' ¿A que no haces esto?'

- No habí­a nada más prohibido que jugar con fuego...

- ¡TONTO EL ÚLTIMO! Era lo único que nos hací­a correr como locos hasta que sentí­amos que el corazón se nos salí­a del pecho...

- El ladrón y policía era solo un juego para el recreo, y por supuesto era mucho más divertido ser ladrón que policí­a...

- Los globos de agua eran la más moderna, poderosa y eficiente arma que jamás se había inventado...

- La mayor desilusión era solo haber sido elegidos últimos para el equipo del cole...

- Los hermanos mayores, eran el peor de los tormentos, pero también los más fieles y feroces PRotectores.

- Nunca faltaban los caramelos que tiraban los Reyes Magos, ni el dinero que nos dejaba el Ratoncito Pérez bajo la almohada...

- ' GUERRA' solo significaba arrojarse tizas y bolas de papel durante las horas libres en clase...

- Los helados y la leche con galletas constituí­an el grupo de los alimentos básicos y esenciales.

- Quitar las ruedas pequeñas a la bici significaba un gran paso en tu vida.

- El mayor negocio del siglo era conseguir cambiar los diez cromos repetidos por el que hacía tanto tiempo que buscabas...

- Hacer cabañas con ramas cuando íbamos de excursión al campo nos entretení­a durante horas... Hasta que vení­an a avisarnos de que tení­amos que marchar y llorábamos desconsolados...

- Todos te admiraban si lograbas cruzar la comba mientras saltabas...

- Era un gran tesoro si encontrabas trozos de escayola en los cubos de basura y poder dibujar en el suelo y jugar...

- Sentarnos frente al televisor a las 5 en punto con los ojos desencajados para ver Barrio Sésamo

- Creerte superman o supergirl... y ponerte el 'babi' del cole a modo de capa mientras subidos en cualquier escalón deseabas con todas tus fuerzas poder volar como ellos...

- Todas estas simples cosas nos hací­an felices, no necesitábamos nada más que un balón, una comba y dos amigos con los que hacer el ganso durante todo el dí­a...
SI PODÉIS RECORDAR LA MAYORÍA DE ESTAS COSAS Y HE CONSEGUIDO QUE SONRIÁIS.

ENTONCES SIGNIFICA QUE HABÉIS TENIDO UNA INFANCIA FELIZ...Y QUE TODAVÍA OS QUEDA DENTRO ALGO DEL NIÑO QUE ÉRAMOS NO HACE TANTO TIEMPO

ASÍ QUE ENVÍA ESTO AL QUE NECESITE UN PEQUEÑO DESCANSO EN SU APRETADA Y AGITADA VIDA DE ADULTO O QUE ESTÁ ENTRANDO EN ELLA Y SE AGOBIA.

¡NUNCA PERDÁIS AL NIÑO Q LLEVAMOS DENTRO!

ÉL/ELLA DA SENTIDO A NUESTRA VIDA

martes, 28 de septiembre de 2010

"Por Ellas, Por nosotras"

"El hecho de que una niña sepa como imitar a una mujer, no significa que esté preparada para hacer lo que una mujer hace"